Inchiesta di Giovanna Tragni e Vittoria Amanti, 9 anni, di Bologna
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video by Eric Barbizzi, 8 anni, di Ascoli Piceno, per la sezione internazionale
Indagine creativa dei bambini della I elementare Primaria Beata Vergine di Lourdes di Zola Predosa (Bologna), coordinati dall’insegnante Rossella Iannibelli.
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Reportage creativo sulla Murgia di Chiara Caroli, Vincenzo Ciccarone, Maria Colamonico e Federica Spinelli, 18 anni, di Bari.
Video di Erika Parrello, Ilenia Barbera, Ludovica Burgese e Giuliana Tripodi, 17 anni, di Palmi (Reggio Calabria), per la sezione internazionale.
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Dossier Giornalisti Nell’Erba 6 all’interno di “Parola Nostra”, della redazione dell’I.C. di Bovino, Castelluccio dei Sauri, Panni (Foggia), con il coordinamento della prof.ssa Anna Maria Gesualdi
Telegiornale della redazione del II liceo Scienze Umane San Giuseppe di Vigevano, in regia la professoressa Tessarin
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Articolo/inchiesta di Rebecca Vitelli, 16 anni, di Carpineto Romano (Roma)
Recentemente abbiamo sentito parlare di molti modi diversi per migliorare il nostro futuro, e ridurre le emissioni di anidride carbonica, tutti validi, a questi recentemente se ne è aggiunto un altro, che potrebbe essere interessante prendere in considerazione. Questa è un’idea innovativa, proposta degli Ingegneri Britannici, consiste nel creare alberi artificiali, simili a pannelli solari, in grado di assorbire l’anidride carbonica fruttando una particolare reazione chimica per contrastare gli effetti del cambiamento climatico. Dagli studi condotti dalla Columbia University, che hanno portato alla realizzazione di un prototipo, a detta della Global Research Technologies, emerge che questi alberi sarebbero facilmente producibili su larga scala e di semplice installazione, e potrebbero essere posizionati, per esempio, ai margini delle strade o all’interno dei campi fotovoltaici o eolici, in quanto sono impianti di 10-15 metri l’uno. (altro…)
Intervista di Massimo Furlani, 13 anni, di Trento (III media Pascoli)
Il prof. Claudio Bassetti, vicepresidente della S.A.T., ci parla delle problematiche legate al cambiamento delle condizioni climatiche e alla tutela dell’ambiente, in particolare nella nostra regione, il Trentino.
Mi può dire di cosa si occupa e quali sono i suoi compiti nell’ambito della tutela dell’ambiente? (altro…)
Dialogo con “il verde”, di Francesco Toscani, 15 anni, liceo classico A. Volta di Como. Opera letterario-filosofico-scientifica.
“A ben pensarci, è abbastanza buffo… D’accordo, forse non così buffo, ma non tutti possono avere il mio senso dell’umorismo… È abbastanza buffo, dicevo, che io sia sempre stato chiamato il verde, visto che… Quando ho iniziato, ero blu.”
Giove alza un sopracciglio con fare interrogativo, ma non chiede niente. Sa che il verde spiegherà subito la sua affermazione, ma la cosa lo incuriosisce ugualmente.
“Vedete, ragazzi, all’inizio non c’erano le piante che oggi conoscete, né gli animali. C’erano solo pochi organismi unicellulari, e tutti anaerobi. Sapete cosa vuol dire?”
“Che non respiravano ossigeno.”
“Come fai a saperlo?”
“Mi ha interrogato ieri in biologia.”
“Com’è andata?”
“Quasi bene. Dicevi?” (altro…)
