giornalisti Nell'erba^®

“Siamo gli alunni della classe IV A dell’Istituto Comprensivo Giovanni Palombini del Plesso di via Giacomo Ciamician di Roma e da molto tempo (insieme alla docente Anna Grossi) ci stiamo occupando della salvaguardia degli alberi. Abbiamo voluto partecipare al progetto “Il pianeta che ci dà la vita” intitolandolo “L’albero che ci dà la vita”. Questa scelta perché siamo certi che gli alberi sono i polmoni del nostro pianeta: affondano le loro radici nella “madre Terra”, se ne nutrono e ridonano a tutti gli esseri viventi fiori, frutti e ossigeno. Abbiamo deciso allora di coinvolgere i nostri genitori per farci raccontare cosa fecero in passato per le piante e cosa hanno coltivato nel nostro quartiere. Gli alberi ci aiutano, ci proteggono, ma noi spesso non tuteliamo sufficientemente. Gli ambeintalisti fanno del loro meglio per salvaguardare gli habitat naturali ma una parte dell’essere umano, in varie zone del mondo, attraverso il disboscamento selvaggio, sta volutamente creando delle trappole mortali che mettono a rischio la vita dell’uomo… devono essere fermati! “Per salvaguardare l’ambiente, abbiamo bisogno di aiuto da ognuno perché la bellezza naturale scompare ogni giorno!”.

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Edizione Speciale di 28 pagine del “Pierino”, a cura della redazione di giornalisti nell’erba Giulia Crisafulli, Giorgia Altadonna, Federica Foti, Alessia Rigano, Matteo Lepori delle classi IV e V primaria dell’Istituto Santa Teresa di Riva (Messina) coordinati dall’insegnante Linda Cigala.

Cliccare qui per vedere l’intero giornale in pdf: EDIZIONE SPECIALE

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Giornale completo redatto dagli opinionisti, i cronisti, i redattori, gli illustratori, gli intervistatori, i sondaggisti, i fotoreporter delle III A – B e delle IV A-B, nonché dai scrittori-illustratori della scuola dell’Infanzia Via Morandi del 2° Circolo Didatti Di Vittorio di Umbertide (Perugia), con il coordinamento degli insegnanti Elena Maria Caruso, Placido Pellegrino, Simonetta Rossi, Anna Rita Rubolini, Maria Teresa Sonaglia, Paola Vitini. con la collaborazione dell’associazione La Svolta Editrice.

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Video di Arianna Orlando, 19 anni, di Roma

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Articolo di Elena Carraro,13 anni di Roma.

Oggi l’uomo troppo spesso antepone il profitto, il successo ed una serie di altre cose all’ambiente, al rispetto della natura e del suo equilibrio. E’ terribile infatti pensare che, prima o poi, anche la nostra specie si potrebbe estinguere.

Questo non tanto grazie a teorie e superstizioni come l’apocalisse o la fine del mondo, quanto ad un’accelerazione del processo naturale di “consumazione” che riguarda ogni pianeta ed ogni stella seppur dopo miliardi e miliardi di anni.

La terra continuando così si e ci distruggerà, prima del suo tempo naturale, semplicemente perché noi non la rispettiamo ma molto probabilmente non sarà lei la prima ad esser distrutta, perché il nostro pianeta si adegua quasi sempre ai cambiamenti, come è accaduto anche con la caduta di meteoriti in diverse occasioni che hanno, dicono gli studiosi, causato l’estinzione dei dinosauri e le ere glaciali, anche in quei casi comunque, alla fine, la terra è sopravvissuta !

E non è vero solo che dobbiamo salvarla per non distruggerla, il problema al momento più urgente ed attuale è che dobbiamo salvarla altrimenti ci distruggeremo noi da soli, con le nostre mani.

Tutti i cambiamenti di clima, gli uragani, le eruzioni vulcaniche ed i terremoti, ci sono da sempre e sempre ci saranno, pare certo però ormai che l’aumento delle frequenze e della violenza di questi episodi si verifichino ed aumentino anche a causa del nostro modo di violentare la natura sia nel depredarne ormai senza controllo le risorse naturali, sia nel non studiare tutti i modi possibili per rimediare ai danni già fatti e prevenirne ulteriori, comprese le catastrofi naturali. (altro…)

Terra generatrice di vita, terra in cartapesta che contiene vita in varie forme,  e testi su pergamenta in lingua romanes, rumena,  serbo-croata e italiana, realizzata dal gruppo di lavoro dei bambini di origine culturale rom residenti all’interno del Villaggio Attrezzato di via di Salone a Roma, insieme alle educatrici della Cooperativa Ermes Gessima Besson e Serena Stazi. Il laboratorio di via di Salone ha vinto lo scorso anno la sezione creativa di Giornalisti Nell’Erba ed è stata premiata anche con la medaglia del Presidente della Repubblica.

Qui sotto, dopo le immagini,  il testo delle pergamene. E ancora sotto, la presentazione del lavoro in laboratorio. (altro…)

Giornale ideato, redatto e impaginato dai ragazzi della Quarta Primaria C dell’Istituto Comprensivo di via Giuseppe Messina di Roma, coordinatore l’insegnante Paolo Aghemo.

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Una riflessione sull’equalitarismo biosferico proposto dal filosofo nel secondo anniversario dalla sua morte – Articolo di Lorenzo De Donato, 20 anni, di Salerno

Due anni fa moriva il filosofo norvegese Arne Naess, il teorico dell’ecologia profonda, il promotore di un’innovativa e radicale etica ecologica. La visione ecologica di Naess, ispirata dal principio gandhiano della non-violenza, implica che ogni essere vivente ha un uguale diritto a vivere e a svilupparsi. Mentre l’approccio ecologico tradizionale affronta i problemi ambientali da un punto di vista umano e antropocentrico, la deep ecology teorizza che tutte le forme di vita, non solo quelle umane, «hanno un eguale diritto a vivere e a realizzarsi pienamente». Naess contrappone all’antropocentrismo tipico di qualsiasi etica dell’ambiente, anche la più efficace e rispettosa, un radicale biocentrismo, in cui ad essere messo al centro non è l’uomo, ma il bios, la vita, in tutte le sue forme, da quella umana a quella animale, da quella vegetale a quella minerale. L’idea del filosofo norvegese, dunque, è quella di un riconoscimento dell’egualitarismo biosferico, unica posizione ideologica veramente ecologica e realmente in grado di mutare le sorti del pianeta. Si tratta di un cambiamento innanzitutto dell’atteggiamento mentale degli uomini, prima che del comportamento pratico.
Naess afferma che il diritto alla vita è un «diritto universale», appartenente ad ogni forma di vita, dunque «nessuna specie vivente può beneficiare del diritto a vivere e a riprodursi più di un’altra». Ognuno ha il diritto a realizzare se stesso, ma ha anche il dovere di farlo non egoisticamente bensì sentendosi parte di un tutto. Ne deriva una nuova concezione del sé che distrugge la tradizionale credenza nella supremazia dell’essere umano rispetto all’ambiente naturale, permettendo così di concentrare l’attenzione sul valore di ogni singola forma di vita. Questa posizione porta ad un sistema di valori radicalmente diverso da quello antropocentrico: si tratta di un vero e proprio ecocentrismo. (altro…)

TG ambientale di Sara Raffucci e Sara Samorini, 13 anni, di Faenza (Ravenna)

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Video realizzato dai ragazzi della III media D dell’Istituto Don Milani – Tuveri di Cagliari, insegnante coordinatrice Simona Pilia.

cod conc. 211212013

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